Este Blog tem como objetivo principal disponibilizar textos, imagens e vídeos que contribuam na construção de conhecimento histórico, econômico. Além disso, procuramos disponibilizar diferenciadas ferramentas que permitam ao aluno preparar-se para concursos, vestibulares e exames do ENEM. Mesmo concentrado em História, você encontrará, aqui, vídeos, dicas e links abordando o mercado financeiro e atualização com tendências e estratégias financeiras, além de insights sobre abertura de mercado.
Pesquisar este blog
Questão Discursiva para revisão - Independência do Brasil - Questões com Gabariro comentado
Como o movimento de independência do Brasil foi influenciado
pelas questões de ordem jurídica e política que surgiram durante o período de
1820 a 1822 em Portugal? Explique como as instruções eleitorais, juntas
governativas e a liderança do príncipe regente foram importantes para a criação
das províncias brasileiras e como o país se tornou um laboratório de ciência
política ilustrada durante esse período.
A questão é sobre a independência e a gênese do Primeiro
Reinado no Brasil, abordando a independência do país e o modelo político, cujos
os eventos levaram ao 7 de abril. Podemos começar explicando como os militares
descontentes iniciaram o movimento de 1820 em Portugal, que acabou afetando o
Brasil. As Cortes portuguesas convocaram uma Assembleia Constituinte para
redigir e aprovar uma Constituição para todo o mundo português, incluindo o
Brasil. Durante esse período, surgiram questões de ordem jurídica que embasavam
o debate em torno da soberania sobre o Brasil. Quem era soberano? Quem tinha
autoridade para governar o país? As cortes portuguesas tinham autoridade para
governar o Brasil mesmo com a presença do príncipe regente no país. Com o vasto
apoio de camadas políticas poderosas e amplas no Centro-Sul brasileiro, era
natural que o príncipe assumisse a liderança do movimento de enfrentamento às
cortes portuguesas que seu pai, praticamente prisioneiro em Portugal, não tinha
condições de implementar. Surgiram então as primeiras repercussões do movimento
no Brasil entre as tropas militares. As instruções eleitorais durante esse
período correspondiam aproximadamente à lei eleitoral atual no Brasil.
Gonçalves Ledo defendia a eleição direta e a criação de uma assembleia
constituinte exclusiva para discutir a independência do país. Durante esse período,
as capitanias brasileiras passaram a se chamar províncias e foram criadas
juntas governativas leais à revolução nas várias províncias. O príncipe
regente, D. Pedro, foi aclamado imperador do Brasil em 1822 e o país se tornou
um laboratório de ciência política ilustrada, a despeito da imagem autoritária de D. Pedro no Brasil, principalmente após a noite da agonia. Sob a perspectiva Europeia, D. Pedro permaneceu gozando de uma imagem ilustrada, em contraposição a imagem de seu irmão D. Miguel.
CONHEÇA MEUS CURSOS:
CURSO COMPLETO DE HISTÓRIA DO BRASIL (1500-2010) - TEORIA E
EXERCÍCIOS - 𝗡í𝘃𝗲𝗹𝗘𝗻𝘀𝗶𝗻𝗼𝗠é𝗱𝗶𝗼𝗲𝗖𝗼𝗻𝗰𝘂𝗿𝘀𝗼𝗣ú𝗯𝗹𝗶𝗰𝗼
- Otimizado, objetivo, mas sem perder a profundidade necessária, inclusive, às
provas discursivas tipo Fuvest, Uerj etc.
O Curso tem validade de um ano, e, dentro desse período, você
assiste às aulas de teorias e de exercícios na ordem que quiser e quantas vezes
quiser.
EsPCEx - Curso completo de História para o concurso
Todo o conteúdo de História mundial e do Brasil, cobradas no
edital EsPCEx para você arrebentar. Estude quando e onde quiser, sem se
preocupar com expiração. Além disso, você terá direito a todas as atualizações
e materiais complementares acrescidos, sem nenhum custo a mais, e de forma
vitalícia.
Para não perder as novidades, inscreva-se no canal e clique no sino . https://www.youtube.com/channel/UC23whF6cXzlap-O76f1uyOw/videos?sub_confirmation=1 1 . (Uel 2013) Analise a foto, a seguir, tirada durante o período do Regime Militar no Brasil (1964-1985). a) Identifique e descreva dois elementos da foto que permitam caracterizar o Regime Militar no Brasil. b) A luta pela anistia ampla, geral e irrestrita tem desdobramentos no presente, a exemplo da Comissão da Verdade. Discorra sobre essa Comissão. Resposta: a) O candidato deve identificar e descrever dois elementos da foto que permitam caracterizar o regime militar. Por exemplo, a faixa com o nome de Vladmir Herzog, que se refere à morte do jornalista no aparato de repressão; o movimento pela anistia ampla, geral e irrestrita; a faixa sobre a questão econômica (inflação e especulação financeira); UNE – União Nacional dos Estudantes; Movimento Estudantil; manifestações públicas e/ou passeatas...
1 (Puc-rio 2008) "A catástrofe humana desencadeada pela Segunda Guerra Mundial é quase certamente a maior na história humana. O aspecto não menos importante dessa catástrofe é que a humanidade aprendeu a viver num mundo em que a matança, a tortura e o exílio em massa se tornaram experiências do dia a dia que não mais notamos." (HOBSBAWM, Eric. "A Era dos Extremos". São Paulo: Companhia das Letras, 1995) A partir da leitura do trecho apresentado: a) Identifique duas consequências da Segunda Guerra Mundial para a África e Ásia. b) Explique uma característica da "Era da Guerra Fria" iniciada após a Grande Guerra. 2 (Ufrrj 2007) Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. "O que prejudicou fatalmente os velhos colonialistas foi a prova de que os brancos e seus Estados podiam ser derrotados (...). Quando os japoneses estavam para perder, as colônias voltara...
1 . (Uff 2012) Ao visitarem a Índia em 1912, o casal de sociólogos ingleses, Beatriz e Sidney Webb, afirmaram: “Igualmente claro é que o indiano às vezes é um trabalhador excepcionalmente relutante para suar . Ele não se importa muito com o que ganha. Prefere quase definhar de fome do que trabalhar demais. Por mais baixo que seja seu nível de vida, seu nível de trabalho é ainda menor – pelo menos quando está trabalhando para um patrão que não lhe agrada. E suas irregularidades são impressionantes!” (Beatriz e Sidney Webb, 1912. Apud: Said, Edward. Cultura & Imperialismo . São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 259). A leitura do texto acima sugere uma situação de tensão no domínio colonial inglês na Índia. a) Indique duas razões para a luta pela independência da Índia em 1947; b) Analise a utilização do trabalho como forma de resistência no processo de independência indiano. 2 . (Ufrj) “Ouvimos com frequência que o ‘colo...
Comentários
Postar um comentário